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　　為全面貫徹黨的教育方針，深入落實宜昌市教育局關于教學工作的新要求，著力打造生動課堂，宜昌歐陽修學校默默積蓄力量，2024年春季學期開學伊始，吹響了“生動課堂”改革的號角，學校召開教師大會，經(jīng)15個教研組民主推薦出25位教師作為代表，參與學校擬定的《宜昌歐陽修學校自主高效課堂等級評定方案》（草案）的審議。

　　方案圍繞課堂教學環(huán)節(jié)對生動課堂的打造提出了明確要求，課堂導入、自學互學、組內(nèi)交流、全班展示、教師講評，學校采取等級評定的方式引導教師改進教學思想，創(chuàng)新教學方式，鼓勵教師向優(yōu)秀課堂標準靠近。教師代表們精研草案，通過集體學習、小組討論，積極交流思想，共同探討方案的可行性和具體實施細節(jié)，共提出修改意見多達50多條，幾易其稿，最終形成了成熟完備的方案，并由教師代表投票表決，最后《宜昌歐陽修學校自主高效課堂等級評定方案》得以全票通過。

　　“新課標”倡導教師是學生學習的促進者、合作者和研究者。學校要求課堂上要讓學生主動參與，主動探究，主動合作，真正讓學生動起來，讓課堂活起來，通過生動課堂走向高效學習，使學生的學習興趣、學習能力及綜合素質(zhì)全面提高?！兑瞬龤W陽修學校自主高效課堂等級評定方案》對推進課堂改革，提高教師專業(yè)技術水平，促進學生全面和諧發(fā)展，提高學校整體教育質(zhì)量具有十分重要的現(xiàn)實意義。

　　本次活動的開展，充分體現(xiàn)出宜昌歐陽修學校全體教師秉承著新的教育教學理念，努力做教育教學的研究者，學生學習的引導者的決心。我校提出堅決摒棄“填鴨式”“滿堂灌”的教學方式，堅決改變傳統(tǒng)教學模式沉悶、壓抑、被動、低效的課堂狀況，突出學生中心地位，真正做到把課堂還給學生，讓學生動起來，成為學習的主人。

　　我?！吧鷦诱n堂”將于3月正式實行考核評定，屆時將在校內(nèi)廣泛推行。教育的道路任重而道遠，老師們會繼續(xù)探索前行，讓學生主動學習，樂于學習，最終學有所獲！