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　　魯訊先生說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“教育是植根于愛(ài)的”。愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，才會(huì)對(duì)自己的教育對(duì)象充滿(mǎn)信心和愛(ài)心，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。因?yàn)橛袗?ài)，我們才有耐心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)和學(xué)生貼心。愛(ài)就像一把萬(wàn)能的鑰匙，它可以打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)，才會(huì)和學(xué)生貼心。愛(ài)就像一把萬(wàn)能的鑰匙，它可以打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)，讓我們領(lǐng)略每扇門(mén)的后面，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)；也讓我們懂得，我們面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，更是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚海洋。
　　我是2004年參加工作的，我一直從事班主任工作?；仡欉@十多年的筆墨繞身，口舌生涯，有苦有澀，有甜有酸，而留給我更多的則是一種感動(dòng)與滿(mǎn)足。
　　以愛(ài)為橋，傾心教育。列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“如果教師只愛(ài)事業(yè)，那他會(huì)成為一名好教師，如果教師只愛(ài)學(xué)生，那他也會(huì)是一名好教師，如果教師既愛(ài)事業(yè)又愛(ài)學(xué)生，那他才是一個(gè)完美的教師”。為此，工作中，我時(shí)刻銘記自己的職責(zé)，把自己放在一面鏡子之前，注意自己的一言一行，用自己的行動(dòng)潛移默化地影響著學(xué)生，教育著學(xué)生，使他們懂得自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)，懂得感恩，懂得回報(bào)，學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)做一名講文明，有禮貌、遵紀(jì)守法的好人。
　　我是中途高二接手了這一個(gè)班的班主任，剛開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生都很陽(yáng)光活躍開(kāi)朗，課堂還是球場(chǎng)上，都有他們活躍的身影，大約一個(gè)月后，我突然發(fā)現(xiàn)我們班的陳同學(xué)上課老走神，目光雖是盯著黑板，但心里總是在想其他事，課外活動(dòng)也看不到他的身影，我就找到他問(wèn)他，是不是身體不舒服？他說(shuō)沒(méi)有，我問(wèn)他們同寢室的同學(xué)，是否同學(xué)間有矛盾？同學(xué)們說(shuō)沒(méi)有，我就嘗試聯(lián)系他的父親，可電話關(guān)機(jī)……過(guò)了幾天，他的哥哥到校給他送衣服，我從他那兒得知，他們的父親，最近身體是特別的不好，剛到武漢檢查才回來(lái)，已是癌癥晚期，他剛把消息告訴陳同學(xué)，我把這件事直接匯報(bào)給校領(lǐng)導(dǎo)，向?qū)W校申請(qǐng)給他減免學(xué)費(fèi)，我趕快找到陳同學(xué)，他這時(shí)正一個(gè)人躲在寢室里默默流淚。我對(duì)他說(shuō);“孩子，我們知道你現(xiàn)在心里很難受，老師在別的地方也幫不了你，我已經(jīng)幫你向?qū)W校申請(qǐng)了減免你的學(xué)費(fèi)，你的學(xué)業(yè)最起碼就有了保證，不用再擔(dān)心學(xué)費(fèi)的問(wèn)題，我們相信你的爸爸一定能出現(xiàn)奇跡，會(huì)很快康復(fù)的。我們現(xiàn)在就要讓爸爸每天開(kāi)開(kāi)心心的，他最高興的是莫過(guò)于看到他的親人健康快樂(lè)，孩子們每天都不斷的進(jìn)步，加油，讓我們每天都能向爸爸匯報(bào)好消息......”過(guò)后這孩子也的確比以前更賣(mài)力的學(xué)習(xí)，課后他幾乎是追著老師問(wèn)問(wèn)題……后來(lái)，陳同學(xué)的父親還是走了，他從老家回來(lái)后完全變了一個(gè)人，不再說(shuō)話，一到吃中飯和課外活動(dòng)時(shí)間就看不到他人，他把自己一人關(guān)在寢室里，他不想去食堂吃飯，我就把飯打了送到他寢室，找機(jī)會(huì)陪他聊聊天，告訴他痛失親人的確是件痛苦的事，但我們的親人他一定想看到我們高興的樣子。如果我們每天痛苦，爸爸在天堂一定會(huì)為我們擔(dān)心……飯后我拉著他一起操場(chǎng)散步，陪著他聊聊天，下午課外活動(dòng)我就組織其他同學(xué)帶著他一起打打羽毛球，時(shí)不時(shí)同學(xué)們給他分享些小零食......我們所有人都只有一個(gè)目的，那就是，他雖然失去了父親，但他身邊還有很多人關(guān)心他，愛(ài)他，讓他快速走出陰霾......在大家共同的努力下，我們又看到以前那個(gè)陽(yáng)光的他。
　　在我漫長(zhǎng)的工作之旅，付出愛(ài)的道路是艱辛的，但是付出愛(ài)的過(guò)程卻是甜美的，三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它將面對(duì)的是明天的鐵樹(shù)開(kāi)花；明凈的課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫(xiě)滿(mǎn)了我們學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)。一燈如豆，四壁青輝。在物欲橫飛的年代，只要我們心中有愛(ài)，我甘愿守住教師這一方凈土，安于三尺講臺(tái)，默默奉獻(xiàn)，用愛(ài)寫(xiě)好"師德"。